Mehmet Özay 30.10.2026
3 Ekim Cumartesi günü, 2 Ekim 1869’da doğan Mahatma Gandhi’yi ve ortaya koyduğu mücadeleyi anmak amacıyla, Kuala Lumpur’un Brickfields semtinde, “Netaji Subhas Chandra Bose Indian Cultural Centre”de bir etkinlik gerçekleştirildi.
Malezya-Hindistan
Tarihsel Miras Toplumu (Malaysia-India Heritage Society) tarafından düzenlenen
etkinlikte Gandhi’nin, Güney Afrika’daki yaşamına ışık tutan film gösterimi ve
ardından yapılan panel, bir liderin ortaya çıkışının ve mücadelesinin temel
noktalarını ortaya koyması açısından önemliydi.
Bu kısa
yazıda, özellikle film üzerinden bazı görüşleri ortaya koyacağım.
‘Mahatma’
Gösterime konu
olan filmin adı, “The Making of the Mahatma”. Bu başlık, bize bir
bireyin oluşumu ve inşasıyla ilgili olduğu izlenimini veriyor.
Ancak, Sanskritçe
“Mahatman’ın yani, “Büyük Ruh”un, Gandhi olduğunun bilinmesi, bizi onun bir
toplumsal hareketin lideri olduğunu hatırlatıyor.
Bu durum,
aslında bir film üzerinden bir şahsiyetin inşası, bir başka ifadeyle söylemek
gerekirse, sıradan bir birey olan Gandhi’nin, ‘mahathan’ unvanına
erişmesi, Almanca bir kavramla ifade etmek gerekirse ‘Bildung’ sürecine
gönderme yaparken, toplumsallaşmış bir figür olarak Gandhi vasıtasıyla bir
toplumun yani, -genel bir yaklaşımla- Hint Alt Kıtası toplumunun özgürleşmesini
akla getirir.
Batılı
eğitim ve Batılılaşma
İngiliz
sömürge yönetimi altında yaşamış ve ardından, yine ilgili sömürgeleştirilmiş
toplumların bağımsızlık mücadelelerinde yer almış olan Gandhi, İngiltere’de
hukuk eğitimi almış bir liderdir.
Burada, “tıpkı
benzerleri” gibi demek mümkündür.
Nihayetinde,
sömürge yönetimlerine karşı mücadelelerde, Hint Alt Kıtası, Hint-Çin’i ve Malay
Takımadaları coğrafyasında karşımıza çıkan lider profillerinde benzeri bir yönelimi
görmek mümkündür.
Eğitim
süreçlerinin sömürge yönetimleri için bir ‘ikilem’ olduğunu sonradan
görmelerine rağmen, süreci değiştirememiş olmaları da, üzerinde dikkatle
durulması ve araştırılması gereken alanlardan birini oluşturmaktadır.
‘Mahatma
Gandhi’ olarak bilinen ve Hint altkıtası’nın İngilizlerden bağımsızlığının öncü
ismi olarak kabul edilen liderin aslında, özgürlük hareketinin başlatıcısı olduğu
iddiası, Hindistan topraklarında gerçekleşmemiştir.
Ne de, bütün
bir Hint alt kıtası toplumunu öncelleyen bir siyasal hareket olarak doğmuştur.
Aksine,
İngiltere’de hukuk öğreniminin ardından, Güney Afrika’daki Hindistan
göçmenlerinin haklarının korunması amacıyla aldığı bir davetle başlayan bir
serüvendir onunkisi.
İkircikli
durum
Yukarıda dikkat
çekilen husus dikkate alındığında, ortada gayet ikircikli bir durum olmadığı
söylenemez.
Bir yandan,
sömürge yönetimine konu olan bir toplum ve onun ferdi olan Gandhi’nin Londra serüveni
onu Batılılaşmış bir ‘Hintli’ yaparken, aynı zamanda öğrenim gördüğü bilim
dalından edindiği bilgi ve bunun oluşturduğu ‘güç’ ile aynı sömürgeci gücün,
Gandhi’nin mensup olduğu toplumu ana vatanlarından sürüp geniş sömürge
topraklarının bir başka bölgesine taşıması ve nihayetinde, ortaya çıkan
‘adaletsizlik’ olgusu, iç içe geçmiş koşulların zorluğuna işaret eder.
Ekranda, bir
İngiliz beyefendisi kıyafetiyle beliren Gandhi, artık Batılılaşmış bir Hintli’dir...
Ancak, aynı
şekilde, büyük bir özgüvenle Güney Afrika’ya giden ve -tabiri caizse- daha
limana ayak basar basmaz sömürge gerçekliğiyle karşı karşıya kalan Gandhi’nin
serüveni, temelde bir kişilik değişimi ve evrimini içermesi dolayısıyla,
psikolojik bağlam açısından da önem taşımaktadır.
Öyle ki, sahip
olduğu diplomanın onu, beyaz adamla aynı kompartımanda seyahat etmesine
yetmeyeceği ve bunun bir ilüzyon olduğunu, tren seyahati için aldığı birinci
sınıf biletle bindiği vagondan, bir beyaz adamın şikayeti üzerine apar topar
dışarı atılmasıyla yerini farklı bir gerçekliğe bırakır.
Kapitalist
yatırımlar ve sömürge
Güney Afrika’da
haklarının korunması olarak gündeme gelen kitle, Güney Afrika’da kapitalist yatırımcıların
açtığı çeşitli plantasyonlarda çalıştırılmak üzere, İngiliz sömürge yönetimi tarafından
Hint Alt Kıtası’ndan getirilen işçilerdir.
Ekonomi-politik
literatüründe, İngilizce bir kelime olan ‘coolie’ (kuli) olarak yer alan
kavram, temelde sömürge döneminin 19. yüzyılın ikinci yarısında icat ettiği ve 2.
Dünya Savaşı veya Pasifik Savaşı'nın başlangıcına kadar yerleşik hale gelen bir
olgudur.
Filmde, söz konusu
işçilerin dini ve etnik kimlikleri öne çıkarılmazken, maruz kaldıkları
adaletsizlikler onları ‘Hindistan kökenli olanlar’ sınıflamasıyla bir toplumsal
grup olarak gündeme getirir.
Hint Alt
Kıtalı olma gerçekliği, Gandhi’yi Güney Afrika’ya işçilerin haklarının
korunması için davet edenlerin, Müslümanların oluşturduğu veya yönetiminde
Müslüman bireylerin de yer aldığı bir birliğin oluşmasıdır.
Ancak, Hint
Alt Kıtası gerçekliği, filmin çeşitli sahnelerinde ortaya konduğu üzere,
aralarında Müslümanların da bulunduğu, genel itibarıyla ‘Hindu’ denilen geniş
dini yapı içerisinde yer alan farklı dini gruplar ve bunların ait oldukları
etnik yapıların gerçekliğiyle yüzleşmemizi sağlar.
Gandhi’nin, plântasyon
sahiplerinin ve de İngiliz yönetimi altında adaletsizliklerle karşı karşıya
kalan işçilerin haklarını koruma mücadelesinde başvuru kaynağının yine, İngiliz
adalet normları olması, aslında İngiliz sömürge yönetimi için bir çelişkidir.
Gandhi’nin,
bizatihi karşı karşıya kaldığı çelişkili kimlik düzeni, yüksek öğrenimli bir
Hintli olmasına rağmen ‘beyaz adam’ olmaması gerçeğiyle ortaya konur.
Gandhi’nin
Güney Afrika mücadelesinin dönüm noktalarından birini gazetecilik faaliyetidir.
Kamuoyu oluşturmanın ve sömürge yönetimi karşısında kamuoyu baskısı
oluşturmanın aracı olarak gündeme gelen yayıncılıkta The Indian Opinion
adlı gazete öncü bir rol oynar.
“Kuli”
“Kuli toplumu”nu,
Batı Avrupa bağlamında bir ‘işçi sınıfı’ olarak değerlendirmenin mümkün olup
olmadığını ancak, arşiv ve hâlâ geçerli olduğunu görebilecek şekilde, saha
çalışmalarıyla tespit etmek mümkündür.
19. yüzyılın
ikinci yarısında yaşananlara genel olarak bakıldığında, bir sınıf hareketinin
ortaya çıkması yönünde girişimler olduğu söylenebilirse de, bunun yapısal bir
nitelik kazandığını söylemek zordur.
Özellikle, 1860’lardan
itibaren baş gösteren dönemin başat eko-politik gelişmelerinin bir neticesi
olarak, İngilizlerin Malay Yarımadası’ndaki varlığı nedeniyle
Malaya’da—özellikle de, Batı sahil şeridi boyunca uzanan kasabalar ve kırsal
bölgelerde —ve benzer şekilde, Hollanda sömürge yönetiminin egemen olduğu Malay
Takımadaları’nda, özellikle de, Kuzey Sumatra’da, küresel endüstriyel gelişmelerin
doğrudan bir yansıması olarak plântasyon endüstrisinin doğmasıyla gelişme
gösteren bir olgudur ‘kuli’.
Bu gelişmenin,
Gandhi’nin yaşamıyla örtüşmesi ise, giriş’te dile getirmeye çalıştığım üzere,
İngiliz sömürge yönetiminin teritoryal genişliğinin doğurduğu yönetim ve
ekonomi ilişkisinden kaynaklanmaktadır.
Gandh’nin genç
bir avukat olarak yıllarca Güney Afrika’da Hint Alt Kıtalı ve de Afrikalı
işçilerin hakları adına çalışması, onun önce kendi bireysel kimliğinde çeşitli
evrilmelere konu olduğunu gösterir.
Bu durum, sembolik
anlamda onun ‘mahatman’ unvanını edinişinde ortaya konur.
Buna paralel
olarak, Gandhi ile birlikte, sömürge yönetimi ve adaletsizliklerine karşı yine
bir direniş ruhunun gelişmesi, etkisini sadece Hint Alt Kıtası'nın bağımsızlığında
değil, bugüne kadar devam eden siyasi direnişlerde de sürdürmüştür.
Bu durum bize,
Gandhi’nin önce manevi olarak bireysel gelişim ve dönüşüme odaklandığını ve
ardından, tedrici olarak geliştirdiği siyasal düşüncesinin kurumsallaşarak önce
Güney Afrika’ya, ardından da bütün bir Hint Alt Kıtası’na yayılarak on yıllar
sonra meyvesini verdiğini gösterir.






